Selvom STEM-fagene (naturvidenskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik) spiller en afgørende rolle i fremtidens samfund og økonomi, er kvinder stadig markant underrepræsenterede på mange af disse uddannelser og arbejdspladser.
Statistikker viser, at langt færre kvinder end mænd vælger STEM-uddannelser, og at der fortsat eksisterer en skæv kønsfordeling i de tekniske og naturvidenskabelige erhverv. Dette er ikke kun et ligestillingsproblem – det er også en udfordring for innovation og økonomisk vækst, da diversitet skaber bedre løsninger og stærkere teams.
For at få flere kvinder til at vælge STEM kræves en målrettet indsats. Det handler blandt andet om at bekæmpe stereotype opfattelser af, hvem der "hører hjemme" i disse fag, give bedre rollemodeller, skabe støttende netværk og tilbyde mentorordninger. Derudover kan ændringer i undervisningsmetoder, mere praksisnære læringsforløb og fokus på relevansen af STEM i samfundet bidrage til at gøre fagene mere tiltrækkende for kvinder. Få styr på faget med matematik undervisning online hos Superprof. Med lektionerne kan du hurtigt komme videre med skræddersyet hjælp, der er tilpasset dine behov.
Men hvordan kan vi konkret skabe forandring?
I de følgende afsnit ser vi nærmere på både udfordringerne og de løsninger, der kan hjælpe med at lukke kønskløften i STEM.
Hvorfor er der færre kvinder end mænd i STEM?
På trods af øget fokus på ligestilling er kvinder fortsat markant underrepræsenterede i STEM-uddannelser og -erhverv. Der er flere faktorer, der bidrager til denne skævvridning, og de spænder fra kulturelle normer til manglende rollemodeller og strukturelle udfordringer.
Stereotyper og kønsbias
Allerede i folkeskolen møder mange piger stereotype forestillinger om, at STEM-fag er mere "naturlige" for drenge. Matematik, fysik og teknologi bliver ofte betragtet som maskuline fag, mens humanistiske og sociale fag forbindes mere med kvinder.
Disse opfattelser påvirker pigers selvtillid og deres opfattelse af egne evner, hvilket kan føre til, at færre vælger at forfølge en STEM-karriere.
Manglende rollemodeller
Når unge kvinder ikke ser mange kvindelige forskere, ingeniører eller programmører i medierne eller undervisningen, kan det være svært at forestille sig selv i disse roller.
Mangel på kvindelige professorer, undervisere og ledere i STEM-felterne forstærker dette problem, da det skaber en følelse af, at kvinder ikke hører til i branchen.
Kønsopdeling i uddannelsesvalg
Forskning viser, at drenge og piger opdrages til at have forskellige interesser, og at piger i højere grad opfordres til at vælge uddannelser, der involverer omsorg, kommunikation og samfundsfag.
Samtidig oplever mange piger, at STEM-fagene præsenteres på en måde, der ikke vækker deres interesse, for eksempel med et ensidigt fokus på teori frem for anvendelse i samfundet.
Studiekultur og arbejdsmiljø
Mange kvinder, der vælger en STEM-uddannelse, oplever, at de er i mindretal blandt deres medstuderende. Dette kan føre til en følelse af ikke at passe ind og i nogle tilfælde til ekskluderende studiemiljøer.
På arbejdsmarkedet kan kvinder i STEM også opleve en mandedomineret kultur, hvor de skal kæmpe hårdere for anerkendelse og karriereudvikling.
Manglende støtte og mentorordninger
Uden et stærkt netværk eller støtte fra mentorer kan det være svært for kvinder at navigere i STEM-verdenen. Mange mænd har lettere adgang til netværk, hvor viden og muligheder deles, hvilket giver dem en fordel i forhold til karriereudvikling.
Disse faktorer skaber en barriere, der afholder mange kvinder fra at vælge eller forblive i en STEM-karriere. Hvis vi vil ændre dette mønster, er det nødvendigt med en målrettet indsats for at gøre STEM-fag mere tilgængelige og attraktive for kvinder.
Initiativer for mere ligestilling i STEM
For at få flere kvinder ind i STEM-uddannelser og -erhverv er der i Danmark blevet iværksat flere initiativer, der har til formål at skabe interesse for naturvidenskab og teknologi blandt piger og kvinder. Leder du efter matematik hjælp, der passer til din hverdag? Vi tilbyder online og fysisk undervisning, der tilpasser sig dine behov.
Disse initiativer arbejder blandt andet med at bryde stereotype opfattelser, tilbyde rollemodeller og skabe netværk, der kan støtte piger i at vælge og forfølge en STEM-karriere.
Girls' Day in Science
Et af de tidligere initiativer var Girls’ Day in Science, en landsdækkende kampagnedag, der blev afholdt årligt for at give unge piger mulighed for at opleve STEM-verdenen på tæt hold.
På denne dag kunne piger fra folkeskolen og gymnasiet besøge virksomheder, forskningsinstitutioner og uddannelsessteder, hvor de kunne møde kvindelige rollemodeller, deltage i workshops og få en smagsprøve på, hvordan det er at arbejde med naturvidenskab og teknologi. Tag et matematik kursus Aalborg og få de færdigheder, du har brug for for at excellere i faget. Med en underviser fra Superprof kan matematik blive nemt og spændende!
Formålet var at vække pigernes nysgerrighed og give dem selvtillid til at se sig selv i en STEM-karriere.
High5Girls: Et stærkt netværk for unge piger i STEM
Et af de mest markante initiativer i dag er High5Girls, der arbejder målrettet på at styrke pigers interesse for teknologi og entreprenørskab. High5Girls blev grundlagt af Helle Uhd og har et særligt fokus på at introducere piger til STEM gennem praktiske erfaringer, mentorordninger og inspirerende fællesskaber.
High5Girls tilbyder blandt andet:
- Bootcamps og workshops, hvor piger får mulighed for at prøve kræfter med kodning, robotteknologi, ingeniørarbejde og iværksætteri.
- Møder med kvindelige rollemodeller, der deler deres erfaringer og viser, at kvinder kan have succes i STEM-verdenen.
- Netværksmuligheder, hvor deltagerne kan møde ligesindede og skabe relationer, der kan styrke deres interesse og motivation for STEM.
En af de vigtigste målsætninger for High5Girls er at gøre STEM-fagene mere tilgængelige og relevante for piger ved at vise, hvordan teknologi og naturvidenskab kan bruges til at løse virkelige problemer. Ved at tilbyde praksisnære oplevelser og en støttende community-struktur giver initiativet pigerne troen på, at de kan lykkes i en STEM-karriere.
Science Girls: Et initiativ for flere kvinder i STEM
Science Girls er et initiativ, der arbejder for at få flere unge kvinder til at interessere sig for STEM-fagene og overveje en karriere inden for naturvidenskab og teknologi. Initiativet er udviklet af Vidensby i samarbejde med flere partnere og har fokus på at styrke pigers selvtillid inden for STEM-området gennem hands-on læring, rollemodeller og netværk.
Hvad tilbyder Science Girls?
- Praktiske workshops: Deltagerne får mulighed for at eksperimentere med teknologi, naturvidenskab og innovation i virkelighedsnære scenarier.
- Møder med kvindelige fagfolk: Science Girls bringer piger i kontakt med kvinder, der arbejder i STEM-branchen, for at give dem indsigt i karrieremulighederne og vise, at der er plads til dem i feltet.
- Inspiration og netværk: Ved at møde ligesindede og få støtte fra eksperter skabes en motiverende ramme, hvor piger kan udforske STEM uden frygt for at fejle.
Science Girls arbejder ud fra en filosofi om, at flere kvinder i STEM vil føre til mere innovation og bedre løsninger i samfundet. Derfor er initiativet en vigtig brik i at sikre en mere ligelig fordeling af kønnene i naturvidenskabelige og tekniske fag.
Disse initiativer er vigtige skridt på vejen mod større ligestilling i STEM-fagene. Ved at inspirere og støtte piger fra en tidlig alder kan vi skabe et mere mangfoldigt og innovativt STEM-miljø i fremtiden. Er du klar til at tage din matematik til næste niveau og få gode resultater? Et matematik kursus København hjælper dig med at forstå og mestre stoffet.
Hvorfor er initiativer for kvinder i STEM vigtige?
Initiativer, der arbejder for at få flere kvinder ind i STEM-fagene, spiller en afgørende rolle i at skabe et mere mangfoldigt og innovativt samfund. Selvom der er sket fremskridt, er kvinder stadig underrepræsenterede i mange tekniske og naturvidenskabelige brancher.
Ved at tilbyde målrettede initiativer som High5Girls, Science Girls og tidligere Girls' Day in Science, kan man:
- Nedbryde kønsstereotyper: Mange piger får tidligt indtryk af, at matematik, teknologi og naturvidenskab er "drengefag". Initiativerne viser, at STEM er for alle, uanset køn.
- Give rollemodeller og mentorer: Når unge kvinder møder succesfulde kvinder i STEM, bliver det lettere for dem at forestille sig en fremtid i disse fag.
- Skabe netværk og fællesskaber: At være en minoritet i et fagområde kan være udfordrende, men stærke netværk kan hjælpe kvinder med at fastholde interessen og få støtte i deres studievalg og karriere.
- Øge arbejdsstyrkens diversitet: Forskning viser, at teams med større køns- og erfaringsmæssig diversitet skaber bedre løsninger, fordi forskellige perspektiver bidrager til innovation.
- Dække det stigende behov for STEM-kompetencer: Mange virksomheder mangler kvalificeret arbejdskraft inden for naturvidenskab og teknologi, og ved at tiltrække flere kvinder kan man mindske denne mangel.
Disse initiativer er ikke kun til fordel for de kvinder, der deltager – de er afgørende for hele samfundets udvikling. Flere kvinder i STEM betyder flere perspektiver, bedre teknologiske løsninger og en mere retfærdig og ligestillet arbejdsstyrke. Tilmeld dig et matematik kursus Århus og få hjælp til at udvikle dine færdigheder. Superprof arbejder med dig for at sikre din akademiske succes!
Berømte kvinder i STEM – Pionerer og forbilleder
Gennem historien har kvinder spillet en afgørende rolle i udviklingen af videnskab, teknologi, ingeniørkunst og matematik, selvom de ofte har fået mindre anerkendelse end deres mandlige kolleger. Her er nogle af de mest bemærkelsesværdige kvinder i STEM, der har banet vejen for fremtidige generationer:
Marie Curie (1867-1934) – Pioner inden for fysik og kemi
Marie Curie var den første kvinde, der modtog en Nobelpris, og den eneste person, der har vundet Nobelpriser i to forskellige videnskabelige discipliner (fysik og kemi). Hendes arbejde med radioaktivitet førte til banebrydende opdagelser, der stadig har betydning i dag, især inden for medicinsk behandling af kræft.
Rosalind Franklin (1920-1958) – DNA-strukturens skjulte heltinde
Rosalind Franklin var en britisk biokemiker, hvis røntgenkrystallografiske billeder af DNA var afgørende for opdagelsen af DNA’s dobbelthelix-struktur. Selvom James Watson og Francis Crick modtog Nobelprisen for denne opdagelse, blev Franklins bidrag først anerkendt senere.
Katherine Johnson (1918-2020) – NASA-matematikeren, der sendte mennesker i rummet
Katherine Johnson var en afroamerikansk matematiker, hvis præcise beregninger var afgørende for NASAs første bemandede rumrejser, herunder Apollo 11-missionen, der sendte de første mennesker til månen. Hendes historie blev gjort kendt gennem filmen Hidden Figures.
Jane Goodall (f. 1934) – Revolutionerede primatforskning
Jane Goodall er en britisk primatolog, etolog og miljøforkæmper, der er kendt for sit banebrydende arbejde med chimpanser i Gombe Stream National Park i Tanzania.
Hun begyndte sin forskning i 1960 og revolutionerede vores forståelse af chimpanser ved at opdage, at de bruger redskaber, har komplekse sociale strukturer og udviser følelser. Goodall har siden dedikeret sit liv til dyrevelfærd og naturbevarelse og grundlagde Jane Goodall Institute for at beskytte vilde dyr og deres levesteder. Hun er en stærk fortaler for bæredygtighed og inspirerer mennesker verden over til at tage vare på planeten.
Tu Youyou (f. 1930) – Opdagede en livsvigtig malaria-behandling
Tu Youyou er en kinesisk farmakolog, kendt for sin opdagelse af artemisinin, et lægemiddel, der revolutionerede behandlingen af malaria.
Hendes opdagelse har reddet millioner af liv og gav hende i 2015 Nobels medicinpris som den første kinesiske kvinde, der modtog prisen. Tu Youyous arbejde er et enestående eksempel på, hvordan traditionel viden og moderne videnskab kan forenes til gavn for menneskeheden.
Hedy Lamarr (1914-2000) – Skuespiller og opfinder af trådløs kommunikation
Hedy Lamarr var ikke blot en Hollywood-stjerne, men også en talentfuld opfinder. Under Anden Verdenskrig udviklede hun sammen med en medopfinder et frekvensspringende kommunikationssystem, som senere dannede grundlag for moderne trådløse teknologier som Wi-Fi og Bluetooth.
Disse kvinder har haft en enorm betydning inden for deres respektive felter og viser, at STEM ikke har køn. De fungerer som inspiration for fremtidige generationer af kvinder, der ønsker at gøre en forskel i verden gennem videnskab og teknologi. Det handler ikke om hvilket køn man er, men de interesser og kompetencer man har for STEM.
Kunne du lide denne artikel? Skriv en anmeldelse!
Loading...
