Erhvervsøkonomistuderende. Jeg vil hjælpe dig til at få matematiske aha-oplevelser. Jeg kender til at det kan være svært. Jeg er derfor også god til at variere undervisningen efter hvordan du har det

Metode

Som sagt er jeg meget systematisk når jeg underviser. Jeg går meget op i at vi skal forstå det vi lære, og ikke bare kunne det uden ad, selvom det kan være nyttigt at lære emner uden ad en gang imellem.
Til ældre elever 13-20 årige har jeg en klar metode der er som følger. Dette kan tilrettes hvis jeg oplever at det ikke passer på elever.

1. Jeg starter med at finde ud af hvad eleven gerne vil lære.
2. Så forklarer eleven mig hvad denne ved om emnet, så den nuværende viden bekræftes, eller afkræftes.
3. Jeg definerer de begreber der er inden for emnet så jeg ved at eleven ved hvad de betyder.
4. Så regner vi. Igen og igen og igen.
5. Elever prøver på et tidspunkt at lære mig emnet, for læring sker i høj grad når man selv skal kunne formidle det videre.

Hvis undervisningen er til børn imellem 6 og ca. 12 bruger jeg leg, sang, bevægelse og humor til at lære, men elementer af 1 til 4 vil stadig være der.