Introduction in psycholo(ies), stakes, controversies, methods, and objects. Lecture in English.

Min metode er at strukturere og gennemgå det faglige indhold for dig med visuelle hjælpemidler og eksempler fra din...

jeg tager afsæt i principperne i cooperative learning, hvor jeg inddrager elevernes egen forståelse og virkelighed. Jeg...

Jeg vægter en anerkendende tilgang til læring med udgangspunkt i den enkeltes faglige ståsted og konkrete vanskeligheder....

Sammen laver vi en plan for undervisningen, så det matcher dit behov. Har du brug for hjælp til opgaver- og/eller...

I min undervisning ønsker jeg at gøre filosofiske, historiske, samfundsfaglige og politiske teorier og temaer så...

I dette undervisning dykker vi ned i angstens mysterium ud fra et psykodynamisk perspektiv. Der vil være teori,...

Undervisningen er præget af holistisk tænkning, der vil være sammenhæng mellem det udvalgte materiale, og hvorfor det...

Jeg går lige pt. i 3.g på en STX, derudover er jeg med i ATU, hvilket er Danmarks officielle talentprogram for...

Min undervisningsmetoder er enkle og baseret meget på den elev jeg sidder med eller på den gruppe jeg underviser. Den er...

Min undervisning vil du opleve som ærlig, ligefrem, afvekslende, fyldt med eksempler fra virkeligheden. Den vil altid være...

Jeg baserer min undervisningstilgang, først og fremmest på at forstå dig. Hvad er dine styrker og dine svagheder. Hvordan...

Min undervisningsform er dialogbaseret og bygger på, at læring er samskabelse. Min undervisning sigter mod at styrke de...

Hver session begynder med en kort systematisk præsentation af de pågældende temaer. Præsentationen vil forklare...

Jeg arbejder anerkendende med fokus på styrker frem for svagheder, men med hjælp til realistisk målsætning. Jeg arbejder...

Jeg finder det bedst, at starte med at find ud af hvad du ved i forvejen. Derfra kan et sikkert fundament bygges og resten...

Jeg har en filosofisk tilgang til undervisningen og introducerer emnet ved at tage udgangspunkt i de antagelser, som...

Min tilgang til undervisningen bunder i elevens behov. Jeg har erfaring med mere formel forelæsningsundervisning, men nyder...

Jeg går meget op i at man kan anvende det man lærer ved mig, uden for undervisningen. Dette vil sige at jeg ønsker at man...

Jeg benytter mig meget af den anerkendende tilgang, da den falder naturligt for mig. Det vil sige, at jeg hjælper eleverne...

Jeg benytter mig meget af den anerkendende tilgang, da den falder naturligt for mig. Det vil sige, at jeg hjælper eleverne...

For at forstå det komplekse er det ikke altid nok at binde nogle begreber til det - derfor vil jeg forsøge at skabe rammer...