Lektor og skolelærer giver engelsk- fransk danskundervisning på alle niveauer - fra begynder til ekspert.

Malenes CV

Akademisk:
2019: Master i Positiv Psykologi (trivsel), modul 1 og 2, AU.
2015: Pædagogikum. i gymnasieregi; psykologi og engelsk, VIA.
2014: Cand. Mag. Engelsk, Psykologi kandidattilvalg, Speciale om sprogtilegnelse, KU.
2012: Pædagogisk Diplommodul; Ledelse af forandringsprocesser, UCC.
2011: Pædagogisk Psykologi, AU.
2009: Pædagogisk Diplomuddannelse i Psykologi med fagene; Kognition og Neuropsykologi, Udviklingspsykologi, Pædagogisk Psykologi, AKT, Gruppe- og Organisationspsykologi, Afgangsprojekt i fællesskabers betydning for udvikling, UCC.
2004: Certificeret vejleder i relations- og ressourceorienteret pædagogik – AKT uddannelse (ICDP), Gentofte Kommune.
2003: Lærer i dansk, engelsk og fransk som linjefag, Frederiksberg Seminarium.
2002: Voksenpædagogisk uddannelse – Frederiksberg Seminarium.
1997: BA-moduler, Sprog og Internationale Studier, Ålborg Universitet.
1993: 4-årig Bachelor of Honours (engelsk / fransk), University of North London / Université de Montpellier, Fr.

Erfaring:
2020-: Ekstern sprog-konsulent i Udenrigsministeriet.
2021: Frivillig lektiehjælper Røde Kors
2019-20: Engelsk voksenundervisning FOF Amager.
2018-: Censor Professionshøjskolerne i Roskilde, Århus, København; læreruddannelsen i praktik / engelsk / bachelor.
2014 – : Lyngby Innovations-Gymnasium, Lektor med undervisning i engelsk, AP og psykologi.
Pædagogikumvejleder, teamleder på studieretningen Globalinnovation, pædagogisk ledelse af udviklingsprojekter; mentorordning, pædagogisk supervision, klasselærerens ansvarsområder, ansvarlig for specialpædagogisk støtte, brobygning og overgangen mellem grundskole og ungdomsuddannelse.
2005-2014: Lærer på Munkegårdsskolen i Gentofte Kommune: Projektkoordinator for elev/lærerudvekslingsprojekt med college i Bristol, England med henblik på samarbejde med partnerskole og internationalisering; formål styrkelse elever og læreres faglighed, skabe indsigt i egen kultur ved at spejle sig i en andens. Udviklingsprojektet; Læring uden grænser, herunder i skolens trivselsstyregruppe og pædagogiske og faglige tænketank.
AKT-vejleder for lærer-, forældre- og børnegrupper. Støtte af børn med særlige behov med henblik på inkludering i normalklasse samt støtte til og vejledning af lærere mht. inklusionspraksis i klassen.
Lærer på mellemtrin og udskoling i dansk, engelsk og fransk, spansk som tilvalgsfag.
1998-2003: Projektkoordinator, Amerada Hess, amerikansk olieselskab. Platform i Nordsøen. Ansvarlig for Emergency Response mellem land og platform, teambuilding, myndighedsarbejde (Energistyrelsen), formidling på engelsk, norsk og dansk, kommunikation på alle niveauer i en på nogle punkter politisk styret global virksomhed.

1994-1998: Koordinator, Ulandsorganisationen Ibis.