"Litteratur er kunsten at opdage noget ekstraordinært ved almindelige mennesker og at sige noget ekstraordinært med almindelige ord." -Boris Pasternak

Litteraturen har i århundreder fanget opmærksomheden hos mennesker fra alle nationer. Fiktive værker distraherer os fra vores hverdag og får os til at tro, at det umulige er muligt at opnå. Ikke-fiktive tekster oplyser os om emner af interesse såsom madlavning, rejser eller sport og om enkeltpersoners liv, der har haft en indflydelse på samfundet.

Fiktive og ikke-fiktive værker er blevet undersøgt i årtier af dem, der har en stor interesse for litteratur.

At få en grundlæggende forståelse af begreber i engelsk litteratur kan ske i klasseværelset i grundskolen, på gymnasiet og på en videregående uddannelse på et kvalificeret universitet.

At vælge et engelsk kursus på A-niveau på gymnasiet er et fremragende valg for unge elever, der har en interesse for at analysere sprog og ønsker at skrive om ting, der interesserer dem. At vælge engelsk på A-niveau forbereder eleverne på en karriere inden for kommunikation og sprogkunst.

Superprof vil nu analysere emnet sammenligning af tekster, og hvordan det gøres gennem en række afsnit.

Man kan for eksempel lave en tekstanalyse i engelsk af en artikel
Formen er den type tekst, der anvendes. Forskellige teksttyper kan være en avisartikel, en blog eller et åbent brev. (Kilde: Charles Deluvio, Unsplash)
De bedste undervisere i engelsk
Yuliyana
5
5 (5 anmeldelser)
Yuliyana
150kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Franco
5
5 (74 anmeldelser)
Franco
190kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Edlira
5
5 (4 anmeldelser)
Edlira
125kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Elena
5
5 (6 anmeldelser)
Elena
120kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Kenneth
5
5 (2 anmeldelser)
Kenneth
175kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Haajra
5
5 (6 anmeldelser)
Haajra
165kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Nick
5
5 (4 anmeldelser)
Nick
185kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Anastasia
Anastasia
130kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Yuliyana
5
5 (5 anmeldelser)
Yuliyana
150kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Franco
5
5 (74 anmeldelser)
Franco
190kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Edlira
5
5 (4 anmeldelser)
Edlira
125kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Elena
5
5 (6 anmeldelser)
Elena
120kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Kenneth
5
5 (2 anmeldelser)
Kenneth
175kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Haajra
5
5 (6 anmeldelser)
Haajra
165kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Nick
5
5 (4 anmeldelser)
Nick
185kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Anastasia
Anastasia
130kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Kom i gang

Sammenligning efter formål og form

En almindeligt anerkendt måde at sammenkæde tekster på er gennem den form, de anvender, og det formål, de har til formål at opnå.

Formen er teksttypen, og nogle eksempler på form er en artikel, en blog, et brev, en dagbog eller en avis. Når en forfatter skaber en bog, tænker han ofte over, om formen er til et offentligt eller privat publikum. Det er f.eks. vigtigt at fastslå, at et brev normalt er til et privat publikum, mens en avisartikel er til et almindeligt publikum.

En forfatters formål kan være varierende alt efter, hvad forfatteren ønsker at opnå. De mest tilbagevendende formål i moderne skriftlige værker omfatter at underholde, informere, rådgive, overtale eller argumentere.

Det er vigtigt at bemærke, at en forfatter ofte vil have mere end ét formål. Nogle rejseblogs har f.eks. til hensigt at underholde, informere og rådgive.

Det er vigtigt at huske på, når man sammenligner tekster, hvad de har til fælles, og hvad der er forskelligt ved dem.

Hvis de tekster, du sammenligner, har det samme primære formål, er det vigtigt at stille følgende spørgsmål:

  • Bruger de samme metoder?
  • Henvender de sig til det samme slags publikum eller til forskellige?

Hvis de har et forskelligt formål, men samme emne, skal man overveje følgende spørgsmål:

  • Hvordan behandler de emnet forskelligt?
  • Hvordan har forfatterne vist en forskellig holdning til det samme emne?

Ved at stille de ovennævnte spørgsmål kan man på passende vis beskrive og sammenligne tekster efter formål og form.

Man kan lave en tekstanalyse i engelsk til eksamen
Forfattere bruger forskellige metoder, og det er elevernes opgave at sammenligne metoderne fra forskellige tekster. (Kilde: Darius Bashar, Unsplash)

Sammenligning af en forfatters metoder

Det er et kendt faktum, at forfattere bruger forskellige metoder til at nå deres mål. Formen af en specifik non-fiktionel tekst vil også påvirke forfatterens valg af metode.

En praktisk sammenligning af tekster fokuserer på, hvordan forfatterens metoder ligner eller adskiller sig fra hinanden. Det er praktisk at fokusere på en skribents brug af følgende, når man sammenligner skriftlige værker:

  • Tone: om det er humoristisk, alvorligt eller satirisk,
  • Sprog: specifikke ordvalg, litterære teknikker og retoriske virkemidler,
  • Struktur: den måde, hvorpå idéerne er ordnet, gentagelser og sætningsstrukturen.

Forfatterens omhyggeligt valgte metoder påvirker læserens reaktion. Det er afgørende at tænke på virkningen på læseren, når man sammenligner tekster og analyserer temaer.

I engelsk på A-niveau forventes det, at eleverne skal læse og sammenligne to tekster fra forskellige perioder og litterære genrer. Efter at eleverne har lært mere om hvert eksplorativt essay eller hver overtalende klumme i deres engelsk kurser Århus, de skriver om, skal de påpege alle de vigtigste forskelle og ligheder fra dokumenterne.

De bedste undervisere i engelsk
Yuliyana
5
5 (5 anmeldelser)
Yuliyana
150kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Franco
5
5 (74 anmeldelser)
Franco
190kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Edlira
5
5 (4 anmeldelser)
Edlira
125kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Elena
5
5 (6 anmeldelser)
Elena
120kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Kenneth
5
5 (2 anmeldelser)
Kenneth
175kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Haajra
5
5 (6 anmeldelser)
Haajra
165kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Nick
5
5 (4 anmeldelser)
Nick
185kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Anastasia
Anastasia
130kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Yuliyana
5
5 (5 anmeldelser)
Yuliyana
150kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Franco
5
5 (74 anmeldelser)
Franco
190kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Edlira
5
5 (4 anmeldelser)
Edlira
125kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Elena
5
5 (6 anmeldelser)
Elena
120kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Kenneth
5
5 (2 anmeldelser)
Kenneth
175kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Haajra
5
5 (6 anmeldelser)
Haajra
165kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Nick
5
5 (4 anmeldelser)
Nick
185kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Anastasia
Anastasia
130kr
/t
Gift icon
1. undervisning gratis!
Kom i gang

Sammenligning af skønlitterær non-fiktion med non-fiktion

Ikke-fiktive tekster og litterære ikke-fiktive tekster anvender ofte mange af de samme teknikker og har de samme emner. Derfor giver det god mening, at de kan sammenlignes med hinanden.

Det ville være nyttigt at sammenligne de metoder, som forfattere bruger under redigeringsprocessen for at skabe brugbare tekster.

Eleverne gennemgår omhyggeligt de tekster, som de bliver bedt om at overveje, og fokuserer på forfatterens synspunkt, perspektiv, holdning og idéer.

Den periode, hvor teksten også blev skrevet, har en dramatisk indflydelse på forfatterens holdninger eller synspunkter. Hvis bogen f.eks. er skrevet i det 19. århundrede, vil den have stærke kontraster i forhold til et stykke litteratur, der er udgivet i det 21. århundrede.

I dette afsnit om sammenligning af ikke-fiktive tekster og litterære ikke-fiktive tekster får eleverne uddrag fra forskellige tekster og skal korrekt kommentere ligheder og forskelle fra hver tekst, der er skrevet i forskellige perioder.

En tekstanalyse i engelsk kan være udfordrende
Ved at lave et velorganiseret diagram kan du hjælpe eleverne med at håndtere forskelle og ligheder i litterære tekster. (Kilde: Charles Deluvuo, Unsplash)

Planlægning af dine ideer

For effektivt at sammenligne tekster og påpege ligheder og forskelle er det afgørende at bruge en grafisk organisator til at organisere dine tanker med succes. Med et online engelsk kursus kan du få dedikeret hjælp til at strukturere det på den måde, der fungerer bedst for dig.

Nogle af de mest effektive metoder til at planlægge dine idéer med succes omfatter edderkoppediagrammer og tabeller.

Edderkoppediagrammer

Edderkoppediagrammer bruges ofte til at skrive, studere, brainstorme og tage noter. De er også meget nyttige til hurtigt at registrere tanker og idéer om en tekst, som du er ved at undersøge. Når du skriver om en tekst, kan du beslutte dig for at bruge et edderkoppediagram til at skrive vigtige detaljer ned hurtigt.

Det er dog vigtigt at bemærke, at afhængigt af den enkelte person kan et edderkoppediagram være let at analysere og visuelt slående eller et komplet rod, som kun kan forstås af eleven selv.

Når man skriver om to forskellige tekster og identificerer ligheder og forskelle, skal eleven skabe forbindelser mellem de punkter, man har identificeret om hver af dem.

Sammenkædning kan gøres på to forskellige måder. Som en første mulighed kan en elev beslutte at lave to separate diagrammer og sammenkæde punkterne mellem dem, og som en anden mulighed kan eleven lave ét edderkoppediagram, der viser hver placering, som du laver om den ene tekst, og kontrollere, om det også gælder for den anden tekst.

Tabeller eller Venn-diagrammer

En tabel eller et Venn-diagram er mere struktureret og kræver mere tid at lave end edderkoppediagrammer. De er nyttige til at organisere tanker, men kan ikke anbefales i forbindelse med en eksamen.

Nogle af fordelene ved en tabel er bl.a., at ligheder og forskelle mellem forskellige tekster vises pænt, og skemaer giver mulighed for "tilfældig adgang" til hovedpunkterne i stedet for at scanne gennem afsnit eller lister på jagt efter historien.

Når du bruger en tabel, er det vigtigt at huske, at når du har forbindelser mellem punkterne, skal du vælge de vigtigste af dem.

Sådan strukturerer du et sammenligningssvar

At lære, hvordan man skriver et sammenligningssvar, opfordrer eleverne til at skrive et udvidet svar og sammenligne tekster. De fleste sammenligningssvar efterligner følgende struktur med hensyn til formatering:

  • Indledning: En meget kort indledning, der forbinder de to versioner med hinanden,
  • Hovedpunkter: kontrast eller sammenligning af de to tekster, understøttet af detaljer. Hovedpunkterne kan omfatte punkter om tone, sprogvalg, litterære virkemidler, struktur og læserens reaktion,
  • Konklusion: konklusionen behøver ikke at være særlig lang og kan indeholde et nøgleord fra spørgsmålet og nævne begge tekster.

Når man sammenligner to forskellige tekster, er det afgørende, at de undersøges i hele besvarelsen. Det ville være en fejl at sammenligne og kontrastere den ene og derefter gå videre til den næste.

I hvert afsnit i besvarelsen skal du sørge for at nævne begge tekster, også selv om en pointe mest handler om den ene af teksterne.

Hvis du gennemfører dette og andre tips, vil du helt sikkert få høje karakterer i dine akademiske tekster!

Visse nøglesætninger kan bruges til at sammenligne og kontrastere tekster. Når du nævner en lighed, kan du bruge følgende ord eller sætningsstartere:

  • På samme måde....,
  • På lignende vis...
  • Ligesom .... også gør ...,
  • Både...og...

Når der henvises til forskelle mellem tekster, kan følgende sætninger nævnes, når man strukturerer et sammenligningssvar:

  • I modsætning hertil....,
  • Men....,
  • På den anden side....,
  • Alternativt....,
  • På en anden måde.

Det er meget værdifuldt at huske, at når du sammenligner tekster, skal du gøre en pointe om to forskellige tekster, underbygge dine idéer med beviser og forklare konceptet. Ved at bruge en sammenkoblende udtalelse, som du kan lære med engelsk kurser København, kan en elev forbinde de to tilgange og derved sikre sig bedre resultater i vurderingsperioderne.

>

Platformen der forbinder undervisere og elever

Første undervisning gratis

Kunne du lide denne artikel? Skriv en anmeldelse!

5,00 (1 anmeldelse(r))
Loading...

Adil

Adil bor i København, hvor hun arbejder som freelanceoversætter og underviser i dansk. Udover dansk taler Adil også engelsk, russisk og tysk. Når Adil ikke arbejder elsker hun at rejse, løbe og dyrke yoga.