Uddannelsesvidenskabs studerende giver lektiehjælp i forskellige fag til børn med ADHD i storkøbenhavn

Metode

Jeg tror på en undervisnings tilgang der er tilpasset til hvert enkelt elev. Ingen elever er ens, og dertil kommer en masse forskellige udfordringer.

Min fremgangsmåde er baseret på hvordan barnets eget læringstempo er, og hvor dannelsen bliver opprioriteret fra kompetence og målstyring.

Dog ved jeg også hvor vigtig faste rammer og rutiner kan være for en elev, og specielt for en elev med ADHD, og vil på bedst mulig måde sætte en fast dagsorden der både understøtter et trygt læringsmiljø og elevens trivsel.