Christoffer profilen og dens kontaktoplysninger er blevet bekræftet af vores eksperter
Christoffer
- Pris 200 kr.
- Svartid 1h
-
Elever1
Antal elever ledsaget af Christoffer siden deres ankomst til Superprof
Antal elever ledsaget af Christoffer siden deres ankomst til Superprof
200 kr./t.
Se underviserne fra matematik
Denne underviser er desværre ikke tilgængelig
- Matematik
- Lektiehjælp
Kandidatstuderende på CBS underviser i alle fag fra folkeskolen. Underviser både online og i københavnområdet. Tidligere erfaring med børn fra 10-14 år gennem frivillig karriere som håndboldtræner og
- Matematik
- Lektiehjælp
Undervisningens placering
-
Hos Christoffer : København
- webcam
-
hos dig eller ved et offentligt sted : kan rejse op til 20 km fra København
-
Om Christoffer
Hej, jeg hedder Christoffer og er 23 år. Jeg er kandidatstuderende på CBS, hvor jeg læser Management of Innovation and Business Development.
I min fritid har jeg dyrket holdsport, især fodbold og håndbold. I håndbold har jeg desuden været frivillig træner i fire år. Jeg er energisk, men også tålmodig, og det er værdier, jeg lægger stor vægt på.
Jeg har selv oplevet, hvor frustrerende matematik kan være i folkeskolen, når man ikke lige knækker koden. Derfor kan jeg godt sætte mig ind i den følelse. Jeg har altid været lyttende og undersøgende i min egen læring for at finde en metode, der gav mening for mig, og den tilgang vil jeg tage med videre i mine kommende undervisningssessioner.
se mere
Om undervisningen
- Folkeskole
- 1.G
niveauer :
Folkeskole
1.G
- Dansk
Alle sprog, der kan tales under lektionen :
Dansk
Min tilgang som underviser bygger på, at elever lærer bedst, når de føler sig trygge, og når undervisningen er tydelig og rolig. I enkeltundervisning er jeg nærværende og tålmodig, og jeg tager mig tid til at finde ud af, hvor eleven er, før vi bygger videre. Jeg er grundig og går ikke videre, før emnet faktisk sidder. Derfor forklarer jeg gerne på flere måder og viser flere forskellige eksempler, så eleven får et klart greb om stoffet. Undervejs stiller jeg små, afklarende spørgsmål og laver korte stop, så jeg kan sikre mig, at metoden ikke bare bliver kopieret, men forstået.
I praksis arbejder vi primært på papir. Det gør det lettere at skabe overblik, tage tingene i et roligt tempo og se elevens egne mellemregninger og tankegang. Jeg starter typisk med en kort introduktion, hvor vi sætter et konkret mål for timen og repeterer det vigtigste fra sidst. Derefter gennemgår jeg trin for trin med eksempler på papir, først et simpelt eksempel, så et mere typisk, og til sidst et, der udfordrer lidt. Herefter løser eleven opgaver, mens jeg guider løbende, giver feedback og retter misforståelser med det samme. Vi samler ofte op undervejs, så eleven hele tiden ved, hvad der er hovedpointen, og hvordan man undgår de mest almindelige fejl.
En typisk matematiklektion i enkeltundervisning på folkeskoleniveau kan for eksempel se sådan ud. Først fem minutter, hvor vi lige lander, får styr på dagens mål og laver en hurtig repetition på papir. Derefter ti til femten minutter, hvor jeg forklarer og viser metoden med flere eksempler. Så følger tyve til tredive minutter, hvor eleven arbejder med opgaver, og jeg hjælper tæt, stiller spørgsmål og justerer undervejs. Til sidst fem til ti minutter, hvor vi laver en kort opsamling, skriver de vigtigste regler eller trin ned på papir, og laver en lille afsluttende opgave, der viser, om målet er nået, og hvad vi skal tage fat i næste gang.
Det, der især kendetegner mig som lærer, er, at jeg kombinerer ro, tålmodighed og faglig grundighed. Jeg tager ansvar for, at eleven får succesoplevelser, men uden at vi skynder os videre, før forståelsen er på plads. Jeg tilpasser løbende sværhedsgraden, tempoet og forklaringsformen, så undervisningen passer til den enkelte elev.
Jeg underviser elever fra 0 til 9 klasse, og jeg tilpasser derfor både sprog og arbejdsform til elevens niveau. I de yngste klasser arbejder jeg mere konkret og visuelt på papir med tydelige trin og korte opgaver. I de ældste klasser arbejder jeg mere med begrebsforståelse, ræsonnement og sikker metode, så eleven kan forklare, hvad de gør, og hvorfor det virker. Målet på tværs af klassetrin er det samme: at skabe tryghed omkring matematik og opbygge en forståelse, der kan bruges selvstændigt i nye opgaver.
se mere
Priser
Pris
- 200 kr.
Pakkeløsninger
- 5 lektioner: 1000 kr.
- 10 lektioner: 2000 kr.
webcam
- 200 kr./t.
Lignende Matematik undervisere i København
Sarah
København & webcam
- 200 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Robin
København & webcam
- 390 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Jarl
København & webcam
- 400 kr./t.
Poya
København & webcam
- 300 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Philip
København & webcam
- 250 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Atahan
København & webcam
- 250 kr./t.
Sabina
Frederiksberg & webcam
- 250 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Peter
København & webcam
- 250 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Filip
København & webcam
- 200 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Daniela
København & webcam
- 100 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Daniel
København & webcam
- 120 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Kristian
København & webcam
- 500 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Timugin
København & webcam
- 300 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Mohamed
København & webcam
- 175 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Jeremiah
København & webcam
- 150 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Saif
København & webcam
- 200 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Hassan
København
- 245 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Mads
København & webcam
- 250 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Jamia
København
- 200 kr./t.
- 1. undervisning gratis
Amjad
København
- 180 kr./t.
- 1. undervisning gratis
-
Se underviserne fra matematik
